Zakończyła się II edycja programu „Wspierająca Szkoła”, która wyposażyła kolejne 55 placówek w konkretne narzędzia ratunkowe. W dobie kryzysu zdrowia psychicznego edukacja dorosłych stała się fundamentem bezpieczeństwa uczniów.
Eksperci biorący udział w programie jednoznacznie wskazują, że kluczem do poprawy dramatycznych statystyk jest przesunięcie ciężaru działań na profilaktykę. Szkolenia realizowane w ramach projektu wzmacniają obszar zapobiegania zaburzeniom psychicznym, co powinno być absolutnym priorytetem w polityce zdrowotnej.
Dzięki edukacji ponad 2600 nauczycieli, szkoły zyskują szansę na wczesne rozpoznanie kryzysu, zanim dojdzie do tragicznej w skutkach próby samobójczej. Budowanie takich kompetencji u dorosłych, którzy są najbliżej dzieci, to najskuteczniejszy sposób na realną pomoc.
„Często podkreślam, że takie szkolenia niesamowicie wzmacniają obszar profilaktyki zaburzeń psychicznych i niejednokrotnie podkreślam, że właśnie zapobieganie zaburzeniom tym powinno być priorytetem, jeśli chodzi o politykę zdrowotną i takim fundamentem, jeśli chodzi o skuteczną, efektywną pomoc dzieciom i nastolatkom.” – mówiła Radiu Kolor Dr n. med. Aleksandra Lewandowska konsultant krajowa w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży
Metoda 4Z
Sercem systemu jest metoda 4Z, czyli praktyczny schemat reagowania, który zdejmuje z dorosłych lęk przed popełnieniem błędu. Polega ona na tym, by w porę zauważyć niepokojące sygnały, zapytać o nie ucznia z empatią, zaakceptować jego trudne emocje bez oceniania i ostatecznie zareagować zgodnie z procedurą.
„Szkoły, gdzie są opracowane procedury, jak pomagać dziecku w kryzysie, jak właśnie zapobiegać, jak ta współpraca jest niezwykle ważna, zupełnie lepiej sobie radzą i też między nami ta współpraca, czyli między systemem oświaty a systemem ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, ona jest wtedy o wiele bardziej efektywniejsza.” – dodaje Dr n. med. Aleksandra Lewandowska konsultant krajowa w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży
Dr n. med. Aleksandra Lewandowska konsultant krajowa w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży zauważa, że młodzież niestety wciąż nie jest w pełni przekonana do korzystania z pomocy psychologów szkolnych.
Nastolatkowie nadal obawiają się braku dyskrecji i „wytykania palcami przez rówieśników”
Dlaczego musimy działać? Statystyki nie kłamią
Choć statystyki za 2025 rok dają cień nadziei, pokazując spadek liczby prób samobójczych, to skala problemu wciąż jest ogromna, ponieważ każdego dnia w Polsce aż 6 młodych osób próbuje odebrać sobie życie.
Ubiegłoroczny bilans 161 zgonów udowadnia, że dzieci w najgłębszym kryzysie wciąż nie dostają profesjonalnej pomocy na czas.
To nie koniec działań
Podczas gali finałowej organizatorzy ogłosili start kolejnej odsłony projektu. Nowością podczas 3 edycji będzie bezpośrednie włączenie się samorządów w dofinansowanie oraz proces wyboru szkół do udziału w programie. Taki model współpracy ma pozwolić na dotarcie do jeszcze większej liczby dorosłych.
Do tej pory, sumując wszystkie edycje programu „Wspierająca Szkoła”, wzięło w nim udział łącznie 85 placówek z całej Polski. Dodatkowo w specjalistycznych szkoleniach, warsztatach, webinarach oraz indywidualnych konsultacjach uczestniczyło już łącznie ponad 7,2 tysiąca rodziców i nauczycieli.
Wszystkie niezbędne informacje oraz materiały edukacyjne są dostępne na oficjalnej stronie projektu.
