W Szkole Podstawowej nr 1 w Otwocku odbył się pierwszy warsztat edukacyjno-eksperymentalny w ramach projektu „Odkrywcy”, realizowanego przez LC Foundation. W zajęciach wzięła udział grupa dzieci w wieku 7–8 lat z edukacji domowej, które przez kilka godzin zamieniły się w prawdziwych młodych naukowców.
Warsztaty to część większej inicjatywy, której celem jest popularyzacja nauk ścisłych i przyrodniczych wśród dzieci – także tych z niepełnosprawnościami. Projekt pokazuje, że nauka może być fascynującą przygodą, a każdy eksperyment to okazja do samodzielnego odkrywania świata.
Eksperymenty matematyczno-fizyczne – „dotknąć” nauki naprawdę
Najważniejszym elementem pierwszego spotkania były zajęcia z zakresu matematyki i fizyki, podczas których dzieci mogły eksperymentować, przewidywać wyniki i zapisywać obserwacje na specjalnie przygotowanych kartach pracy. To namiastka prawdziwej pracy laboratoryjnej – młodzi uczestnicy uczyli się formułować wnioski, porównywać rezultaty i przede wszystkim zadawać pytania, czyli tego, co w nauce najważniejsze.
Zgodnie z programem zajęć dzieci mogły:
Zbudować własny poduszkowiec z płyty CD i balonu
Dzięki prostym materiałom uczestnicy poznali działanie poduszki powietrznej i dowiedzieli się, dlaczego tarcie może zmniejszać się prawie do zera. Poduszkowce testowały prędkość, kierunek oraz wpływ siły nadmuchu.
Stworzyć prawdziwy mini-silnik elektryczny
Za pomocą baterii, spinaczy i magnesów uczestnicy zbudowali pracujący model silnika. To jeden z najbardziej widowiskowych momentów warsztatów – dzieci z zachwytem obserwowały, jak ich konstrukcja zaczyna się poruszać, a przy okazji poznawały zasadę działania elektromagnesu.
Wytworzyć prąd… z ziemniaka
Prosty, lecz niezwykle efektowny eksperyment pokazał, że energia może pochodzić z nieoczywistych źródeł. Dzieci sprawdzały, czy jedna bulwa wystarczy, by zapalić diodę, czym różnią się napięcia i jak działa obwód elektryczny.
Wystrzelić balonową rakietę
Model rakiety poruszającej się po sznurku pozwolił zrozumieć, dlaczego odrzut powietrza może wprawiać obiekty w ruch. Dzieci eksperymentowały z różnymi długościami toru, nachyleniami, a nawet dekorowały swoje „statki kosmiczne”, wprowadzając elementy kreatywności do fizyki.
Informatyka i AI – jak komputer rozpoznaje świat
Zgodnie z programem zajęć, dzieci poznały także podstawy działania sztucznej inteligencji. Poprzez zabawy w rozpoznawanie kształtów, budowanie prostych „sieci neuronowych” z kartonowych figur i rysowanie drzew decyzyjnych uczestnicy dowiedzieli się, czym różni się kwadrat od trójkąta w „oczach” komputera i jak AI klasyfikuje obiekty.
To wyjątkowo przystępny sposób, by pokazać najmłodszym, że nowoczesne technologie można zrozumieć poprzez zabawę – bez komputerów i trudnych pojęć.
Celem projektu jest włączanie, ciekawość i samodzielne odkrywanie
Celem projektu „Odkrywcy” jest nie tylko nauka, ale przede wszystkim budowanie ciekawości świata, otwartości na pytania i odwagi do eksperymentowania. Zajęcia są dostosowane do potrzeb dzieci z różnymi stylami uczenia się i różnym tempem pracy.
Projekt obejmuje:
· warsztaty edukacyjno-eksperymentalne w szkołach,
· konferencje i materiały dydaktyczne dla nauczycieli,
· podcast „Nauka dla wszystkich”,
· otwarte Centrum Wiedzy online,
· kampanię edukacyjną w mediach.
Wszystkie materiały powstają zgodnie z zasadami dostępności cyfrowej WCAG, aby z zasobów mogły korzystać również osoby z niepełnosprawnościami.
Kiedy kolejne warsztaty?
Warsztaty odbywają się w Szkole Podstawowej nr 1 w Otwocku w godzinach 16:00–20:00 w terminach: 27 i 28 listopada.
Udział jest bezpłatny.
Zapraszamy do udziału!
Zapisy dostępne są na stronie:
Projekt jest finansowany ze środków Ministra Edukacji Narodowej.
